Raising Kids in English: Family & Parenting

Homework Help.

Sections

  1. 1Getting Started With HomeworkFree
  2. 2Reading Homework HelpFree
  3. 3Math Homework Help
  4. 4Spelling and Writing Help
  5. 5Encouraging a Stuck Child
  6. 6Projects and Creative Assignments
  7. 7Focus and Time Management
  8. 8Checking Work and Mistakes
  9. 9Homework Frustration and Breaks
  10. 10Celebrating Effort and Completion
  11. 11Science, History, and General Knowledge
  12. 12Closing Reflections

Section 2 · 25 phrases

Reading Homework Helpකියවීමේ ගෙදර වැඩවලට උපකාර

  1. 26

    Let's read this paragraph together.

    (ලෙට්ස් රීඩ් දිස් පැරග්‍රාෆ් ටුගෙදර්.)

    අපි මේ ඡේදය එකතු වෙලා කියවමු.

    Say this to start reading homework together with your child instead of making them do it alone.

    ළමයාට තනියම කරන්න නොදී, ගෙදර වැඩ වල තියෙන කියවීම් කොටස් එක්කහු වෙලා පටන් ගන්නකොට මේක කියන්න.

  2. 27

    Can you read this sentence out loud?

    (කෑන් යූ රීඩ් දිස් සෙන්ටන්ස් අවුට් ලවුඩ්?)

    මේ වාක්‍යය ශබ්ද නැගලා කියවන්න පුළුවන්ද?

    Use this to ask someone to read a sentence so you can listen to how they speak.

    කෙනෙක් කියවන විදිහ සහ උච්චාරණය අහන්න ඕන වූ විට මේක කියන්න.

  3. 28

    What do you think this word means?

    (වට් ඩූ යූ තින්ක් දිස් වර්ඩ් මීන්ස්?)

    මේ වචනෙ තේරුම මොකක් වෙන්න ඇතිද කියලා ඔයා හිතන්නේ?

    Say this to ask someone to guess the meaning of a word before telling them.

    වචනෙක තේරුම කෙළින්ම කියන්න කලින්, ඒකෙ තේරුම මොකක්ද කියලා අනුමාන කරන්න කියන්න මේක පාවිච්චි කරන්න.

  4. 29

    Let's sound it out together.

    (ලෙට්ස් සවුන්ඩ් ඉට් අවුට් ටුගෙදර්.)

    අපි ඒක එකතු වෙලා අකුරෙන් අකුර ශබ්ද කරලා කියවමු.

    Say this to help a child read an unfamiliar word by breaking it into sounds.

    ළමයෙකුට අලුත් වචනයක් කියවාගන්න අමාරු වූ විට, අකුරෙන් අකුර ශබ්ද කරලා කියවන්න උදව් කිරීමට මෙය කියන්න.

  5. 30

    Break the word into syllables.

    (බ්‍රේක් ද වර්ඩ් ඉන්ටු සිලබල්ස්.)

    වචනය කෑලි වලට කඩලා කියවන්න.

    Use this to teach how to read long or difficult words by splitting them into smaller parts.

    දිග, අමාරු වචන කෑලි වලට කඩලා ලේසියෙන් කියවන හැටි කියලා දෙන්න මෙය භාවිත කරන්න.

  6. 31

    What sound does this letter make?

    (වට් සවුන්ඩ් ඩස් දිස් ලෙටර් මේක්?)

    මේ අකුරෙන් එන ශබ්දය මොකක්ද?

    Say this to help a young learner or a struggling reader practice letter sounds.

    කියාගන්න අමාරු ළමයෙකුට හෝ කුඩා ළමයෙකුට අකුරුවල ශබ්ද පුරුදු කරද්දී මේක කියන්න.

  7. 32

    Let's look at the pictures for clues.

    (ලෙට්ස් ලුක් ඇට් ද පික්චර්ස් ෆෝ ක්ලූස්.)

    තොරතුරු හොයාගන්න අපි පින්තූර බලමු.

    Say this to use pictures to help understand a story or lesson.

    කතාවක් හෝ පාඩමක් තේරුම් ගන්න පින්තූරවලින් ඉඟි ලබාගන්න ඕන වූ විට මෙය කියන්න.

  8. 33

    Can you guess the word from the context?

    (කෑන් යූ ගෙස් ද වර්ඩ් ෆ්‍රොම් ද කොන්ටෙක්ස්ට්?)

    ඒ වචනය තියෙන වාක්‍යයේ තේරුමෙන් වචනෙ මොකක්ද කියලා හිතාගන්න පුළුවන්ද?

    Use this to ask someone to figure out a word's meaning using the other words around it.

    වචනයක් වටේ තියෙන අනිත් වචනවල තේරුමෙන්, ඒ වචනයේ තේරුම තේරුම් ගන්න කියන්න මෙහෙම අහන්න.

    Other ways to say it

    Can you figure out the meaning from the sentence?

    වාක්‍යයේ තේරුමෙන් ඒ වචනෙ අදහස හොයාගන්න පුළුවන්ද?

    How people may reply

    • Yes, I think it means...ඔව්, මට හිතෙන්නේ ඒකෙන් කියවෙන්නේ...
    • No, I need help.නැහැ, මට උදව් ඕනේ.
  9. 34

    Let's find this word in the dictionary.

    (ලෙට්ස් ෆයින්ඩ් දිස් වර්ඩ් ඉන් ද ඩික්ෂනරි.)

    අපි මේ වචනය ඩික්ෂනරියෙන් හොයමු.

    Say this to encourage someone to check a dictionary instead of always asking you.

    සෑම වෙලාවෙම ඔබගෙන් අහන්නේ නැතුව, ඩික්ෂනරිය බලලා වචන හොයාගන්න පුරුදු කරන්න මේක කියන්න.

  10. 35

    What happened in this part of the story?

    (වට් හැපන්ඩ් ඉන් දිස් පාට් ඔෆ් ද ස්ටෝරි?)

    කතාවේ මේ කොටසේ මොකද වුණේ?

    Say this to check if someone understood a specific part of a story.

    කතාවක යම් කොටසක මොකද වුණේ කියලා තේරුණාද බලන්න මේක කියන්න.

  11. 36

    Who is the main character?

    (හූ ඉස් ද මේන් කැරැක්ටර්?)

    ප්‍රධාන චරිතය කවුද?

    Say this to check if someone understands the main story before asking harder questions.

    වඩාත් සංකීර්ණ ප්‍රශ්න ඇසීමට පෙර, කතාවේ ප්‍රධාන කොටස් තේරී තිබේදැයි පරීක්ෂා කිරීමට මෙය කියන්න.

  12. 37

    What do you think will happen next?

    (වට් ඩූ යූ තින්ක් විල් හැපන් නෙක්ස්ට්?)

    ඊළඟට මොකද වෙයි කියලා ඔයා හිතන්නේ?

    Say this to ask someone to guess what happens next while reading or watching something.

    පොතක් කියවන විට හෝ යමක් බලන විට ඊළඟට මොකද වෙන්නේ කියලා අනුමාන කරන්න අහන්න මේක කියන්න.

  13. 38

    Why do you think the character did that?

    (වයි ඩූ යූ තින්ක් ද කැරැක්ටර් ඩිඩ් දැට්?)

    චරිතය ඒ දේ කළේ ඇයි කියලා ඔයා හිතන්නේ?

    Use this to ask someone why a character in a story acted in a certain way.

    කතාවක ඉන්න චරිතයක් ඒ දේ කළේ ඇයි කියලා කාගෙන් හරි අහන්න මේක පාවිච්චි කරන්න.

  14. 39

    Let's summarize what we just read.

    (ලෙට්ස් සමරයිස් වට් වී ජස්ට් රෙඩ්.)

    අපි දැන් කියවපු දේ කෙටියෙන් මතක් කරගමු.

    Use this to practice shortening information after reading. This skill helps in all subjects.

    කියවපු දෙයක ප්‍රධාන කරුණු කෙටියෙන් කියන්න පුරුදු වෙන්න මේක කියන්න. මේක හැම විෂයකටම ගොඩක් වැදගත්.

  15. 40

    Can you tell me the main idea?

    (කෑන් යූ ටෙල් මී ද මේන් අයිඩියා?)

    ප්‍රධාන අදහස මොකක්ද කියලා මට කියන්න පුළුවන්ද?

    Use this to ask someone for the primary point without going into small details.

    කතාවක හෝ ලිපියක ප්‍රධාන අදහස විතරක් කෙටියෙන් අහන්න මේක පාවිච්චි කරන්න.

  16. 41

    Let's reread this part, it's important.

    (ලෙට්ස් රීරීඩ් දිස් පාට්, ඉට්ස් ඉම්පෝටන්ට්.)

    අපි මේ කොටස ආයෙත් කියවමු, ඒක ගොඩක් වැදගත්.

    Say this when you want someone to read a specific part again because it is important.

    යම් කොටසක් ගොඩක් වැදගත් නිසා ඒක ආයෙත් කියවන්න ඕන වුණාම මේක කියන්න.

  17. 42

    What was confusing about this?

    (වට් වොස් කන්ෆියුසිං අබවුට් දිස්?)

    මේකෙ තේරුම් ගන්න අමාරු වුණේ මොකක්ද?

    Say this to find out what someone did not understand, instead of guessing.

    අනුමාන කරන්නේ නැතුව, කෙනෙකුට තේරුම් ගන්න අමාරු වුණේ මොකක්ද කියලා දැනගන්න මේක කියන්න.

  18. 43

    Let's underline the words you don't know.

    (ලෙට්ස් අන්ඩර්ලයින් ද වර්ඩ්ස් යූ ඩෝන්ට් නෝ)

    ඔයා දන්නේ නැති වචන යටින් ඉරක් අඳිමු.

    Say this when you want to highlight new words so you can practice them.

    ආයේ පාඩම් කරන්න ඕන අලුත් වචන වෙනම අඳුරගන්න මේක කියන්න.

  19. 44

    Good, you got that word right.

    (ගුඩ්, යූ ගොට් දැට් වර්ඩ් රයිට්.)

    හොඳයි, ඔයා ඒ වචනය හරියටම කිව්වා.

    Say this to praise someone right after they read a word correctly.

    කවුරුහරි වචනයක් හරියටම කියවපු ගමන්ම අගය කරන්න මේක කියන්න.

  20. 45

    Let's practice this word a few more times.

    (ලෙට්ස් ප්‍රැක්ටිස් දිස් වර්ඩ් අ ෆියූ මෝ ටයිම්ස්.)

    අපි මේ වචනය තවත් කිහිප සැරයක් පුරුදු වෙමු.

    Say this to practice a difficult word again by repeating it.

    අමාරු වචනයක් එක පාරක් කිව්වට පස්සේ, ඒක තව දුරටත් මතක තියාගන්න ආයෙත් පුරුදු වෙන්න මේක කියන්න.

  21. 46

    Take your time reading, there's no rush.

    (ටේක් යුවර් ටයිම් රීඩින්ග්, දෙයාර්ස් නෝ රෂ්.)

    හෙමින් කියවන්න, කිසිම හදිසියක් නැහැ.

    Say this to make someone feel comfortable if they read slowly.

    කෙනෙක් හෙමින් කියවන විට, කලබල නොවී හෙමින් කියවන්න යැයි පැවසීමට මෙය භාවිතා කරන්න.

  22. 47

    You read that whole paragraph by yourself!

    (යූ රීඩ් දැට් හෝල් පැරග්‍රාෆ් බයි යුවර්සෙල්ෆ්!)

    ඔයා ඒ මුළු ඡේදයම තනියම කියෙව්වා!

    Say this to praise someone when they manage to read a full paragraph on their own.

    කෙනෙක් මුළු ඡේදයක්ම තනියම කියවපු වෙලාවක ඔහුව හෝ ඇයව අගය කරන්න මේක කියන්න.

  23. 48

    Let's answer the questions about the story.

    (ලෙට්ස් ආන්සර් ද ක්වෙස්චන්ස් අබවුට් ද ස්ටෝරි.)

    අපි කතාව ගැන තියෙන ප්‍රශ්නවලට උත්තර දෙමු.

    Say this to start answering questions after reading a story.

    කතාව කියවලා ඉවර වුණාට පස්සේ, ඒ ගැන තියෙන ප්‍රශ්නවලට උත්තර දෙන්න පටන් ගන්න කොට මේක කියන්න.

  24. 49

    Point to the answer in the text.

    (පොයින්ට් ටූ දි ආන්සර් ඉන් ද ටෙක්ස්ට්.)

    ඡේදයේ උත්තරය තියෙන තැන පෙන්වන්න.

    Say this when you want someone to find the answer directly in the text instead of guessing.

    නිකම් අනුමාන කරන්නේ නැතුව, උත්තරය ඡේදයේ තියෙන තැනින්ම හොයලා පෙන්වන්න කියන්න මේක පාවිච්චි කරන්න.

  25. 50

    Reading a little every day makes a big difference over time.

    (රීඩිං අ ලිට්ල් එව්රි ඩේ මේක්ස් අ බිග් ඩිෆරන්ස් ඕවර් ටයිම්.)

    හැමදාම ටිකක් හරි කියවන එක කාලයක් යද්දී ලොකු වෙනසක් ඇති කරනවා.

    Use this to remind someone that small daily reading habits lead to great results over time.

    හැමදාම ටික ටික කියවන එකෙන් පස්සෙ කාලෙක ලොකු ප්‍රතිඵල ලබාගන්න පුළුවන් බව පැහැදිලි කිරීමට මෙය කියන්න.

PreviousNext section
PreviousNext section